فروشگاه

توضیحات

اقدام پژوهی : چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشويق كنم؟

امروزه بيش از هر زمان ديگر دانش آموزان نياز دارند كه علم بياموزند و بر آن ارج نهند . كشفيات علمي كه بر زندگي و آينده آنان اثر مي گذارند هر روز روي مي دهند .باتوجه به موضوع تحقيق مسأله اي كه به دنبال آن هستم اين است كه – چگونه مي توانم سبب ايجاد رغبت و انگيزه در دانش آموزان براي انجام فعاليتهاي پژوهشي وتحقيقي بشوم؟ –  چگونه مي توانم باعث افزايش مشاركت دانش آموزان در انجام امر تحقيق و پژوهش بشوم؟-  چگونه مي توانم در امر تدريسم از شيوه هاي مشاركتي كه باعث گسترش تحقيق و پژوهش دربين دانش آموزان مي شود استفاده كنم؟  در جريان اين پژوهش در صدد حل مسائل و مشكلات توجه به امر پژوهش دربين دانش آموزان هستم . با توجه به اين كه در دوره ي راهنمايي و مخصوصا درس حرفه و فن درواحد هاي مختلف كتاب درسي  تحقيقاتي  براي تكميل يادگيري از دانش آموزانم  مي خواهم و دانش آموزان چون بااصول روش تحقيق آشنا نيستند ، مطالب را از روي يك يا چند كتاب رونويس ي كرده و  آن را تحويل به معلم خود مي دهند و يا از بزرگ ترهاي خود مي پرسند .بنابراين  مشاهده نمودم كه اكثر دانش آموزان روح  پرسش گري ندارند، در فهم مطالب بيشترمتكي به حيطه دانش شده اند و در تجزيه و تحليل توانايي و مهارت كمي دارند و در مجموع به انجام پژوهش تمايل چنداني از خود نشان نمي دهند . با توجه به نقش پژوهش و اهميت آن در صددبرآمدم كه با اعمال روش هايي مشكل دانش آموزانم را حل كنم و تحقيق را براي آن ها از شيرين ترين و لذت بخش ترين كارها در زندگي كنم

شواهد ۱ (گرد اوري اطلاعات )

ابتدا از دانش آموزان سؤال كردم كه در سالهاي گذشته چه كارهاي پژوهشي را انجام داده اند؟ آنها اظهار داشتند كه كارهاي تحقيقي در دروس مختلف انجام داده اند اما اين تحقيقات خيلي به صورت ساده و ابتدايي انجام شده و فقط مطالبي را از اينترنت روي برگه A4 رونويسي كرده و به معلم خود تحويل داده اند و نمره اي را نيز دريافت كرده اند و صرفا كار تحقيقي شان بيشتر براي نمره گرفتن بوده تا يادگيري و اين تحقيقات يا به صورت گروهي انجام شده و يا به صورت انفرادي .سپس وضعیت خانوادگی انها راتوسط مديرو معاون مدرسه جویا شدم تا با علایق و توانمندیهای آنها بيشتر آشنا شوم. باتوجه به عدم تمايل دانش آموزان به انجام كارهاي تحقيقاتي  علت را جویا شدم و متوجه شدم كه دانش آموز بايد كارهاي تحقيقاتي را با علاقه و دقت بيشتري دنبال كند و تاثير آن را در يادگيري بهتر دروس درك نمايد.مصاحبه با خود دانش آموزان:بعد  با برخي از دانش آموزان  بطور جداگانه مصاحبه صورت گرفت ویک سری سوالاتی در خصوص بیوگرافی آنان پرسیدم ،که نتيجه اش اين بود كه خانوادها از نظر تحصیلی در حد متوسط بوده،وضعیت اقتصادی خانواه ها خوب نیست.دارای جمعیت معمول می باشند.  نظر همکاران:۱-در قدم بعد با دبیر ادبیات و علوم تجربي كه در درسشان  بيشتر با كارهاي پژوهشي سر و كار دارند گفتگو صورت گرفت ،که ایشان نیز رضایت خوبی از آنان نداشتند ،که دانش آموزان تمايلي به انجام تحقيق از خود نشان نمي دهند  ومعلمان سعی مي كنند،با تشویق ، کارت امتیاز ، ،نمره تشویقی ،حساسیت نشان دادن انگیزه آنان افزایش دهند.

اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان را به تحقيق و پژوهش در درس مطالعات اجتماعی و دروس دیگر تشويق كنم به صورت WORD  و قابل ویرایش می باشد.

فهرست مطالب

چکیده ۳

مقدمه. ۴

توصيف وضع موجود. ۴

بيان مسئله. ۴

شواهد ۱ (گرد اوري اطلاعات ) ۵

1. تعريف واژگان : ۵

۲- ابزار هاي اطلاعاتي : ۶

۳- يافته هاي علمي.. ۷

اهميت تحقيق : ۷

روش علمي چيست؟ ۹

نقش انگیزه ورغبت در پژوهش دانش آموزی: ۱۱

۲- نمره گرایی دانش آموزان  به عنوان مهمترین عامل تهیه پروژه های درسی: ۱۳

۴- پيشينه تحقيق : ۱۷

۶-هدف پژوهش: ۲۰

يافته ها: ۲۰

تحليل و تفسير داده ها: ۲۱

ارائه راه حل موقتي : ۲۱

اجراي طرح و نظارت بر آن: ۲۲

جمع آوري اطلاعات (شواهد ۲) : ۲۳

ابزار گرد آوري اطلاعات : ۲۳

ارزیابی تأثیر اقدامات وتعیین اعتبار: ۲۳

راهكار ها و پيشنهادات: ۲۴

راهكارها : ۲۵

منابع : ۲۷